虽然告知的时间有点晚,没有什么时间准备节目,但这些学生是真会玩,也不怕出丑。
这个元旦他们过的很开心就是了。
元旦之后是周末,他们又休了两天,周一才来上课,赵章把蔡晓莲喊去办公室了。
蔡晓莲是个活泼开朗的女孩,不过成绩比较一般,在原主那和所有成绩不好的学生一样都是出气筒一样的存在,可能也是因为原主这么对她,她从来没在学校唱过歌。
赵章也就一直不知道她唱歌好听。
蔡晓莲听到里面回声后进了办公室,她胆子比较大看到赵章就问:“老师你找我啥事?”
赵章:“元旦的时候听你唱歌唱的不错,你是不是很喜欢唱歌?”
蔡晓莲毫不犹豫的回答:“喜欢啊。”唱歌对她来说是一件很开心的事情。
她最喜欢的不是电视机,而是家里的收音机,里面会放出很多好听的歌。
“你想过长大以后做什么吗?”赵章这个问题跳跃有点大,不过作为小孩子思维本来就很跳跃,倒是就着他的问题想了起来。
长大以后干什么很多人都写过这样的作文,蔡晓莲以前写过当科学家,当个工人,当干部,现在……
“我想当音乐老师。”那样她自己可以唱歌还能教别人唱歌。
音乐老师可不容易当,别看教的是小朋友,五线谱要认识吧,乐器要会两样吧,要是搞个什么元旦汇演,音乐老师可不得担当重任。
他们学校的音乐老师也是真有些本事的。
反正给蔡晓莲启蒙绰绰有余。
至于以后,先看她适应的怎么样再说。
当然在此之前赵章得问她,“那你愿意跟罗老师学习吗?学习当音乐老师的基本知识。”
蔡晓莲惊喜道:“可以吗?”她睁大眼睛看着赵章。
赵章:“还不确定,这要我问过罗老师。”
“这是双方都要愿意,只是我之前不知道你喜不喜欢,愿不愿意,就先问了你。”
他的解释消弥了蔡晓莲的失望还有一种被重视和尊重的感觉。
“谢谢你周老师。”她弯腰鞠躬。
赵章挥挥手,“没事了你先回教室上课。”
蔡晓莲走后赵章就去找罗老师,他算好了罗老师没课,没错他把全校课表都记住了,这样找人比较方便。
要是有人知道他的想法,不得道一句凶残啊,谁会为了找人特意背课表,还是那么多个班级。
罗老师正在办公室里看书,看到赵章站起身,“校长。”
赵章没兜圈子,他在学校里权力最大,这兜圈子就没意思了,“是这样的罗老师,六年级一班蔡晓莲你有没有印象?”
“我现她唱歌唱的不错,你看能不能教她认识五线谱唱歌,再教教乐器?”
罗老师还在想蔡晓莲是谁,不怪他,别看她每个班一周只有一节课,可全校的音乐课都是她上的,这就导致她反应会慢一点。
她刚想起来蔡晓莲是哪个,就听到赵章后面的话了,“校长这怕是不太妥当。”
大家都交一样的学费她为什么还要教蔡晓莲这些。
不说这个,“蔡晓莲已经六年级了,耽误她学习怎么办?”
家长追究起来人家才不管你是不是怕自家孩子天赋浪费了,简直吃力不讨好。
第514章小学老师(26)
赵章劝说:“我知道你有所顾忌,但是蔡晓莲这个孩子挺有天赋,也有兴趣,如果任其野蛮生长这股灵气长大后就很有可能会消失,泯然众人。”
“不说这,每个孩子上学以后做什么都是无法确定的,在她有兴趣愿意付出的时候我们为什么不帮帮忙,让她多一条出路?”
罗老师沉默了,她长这么大没有遇到过特别机灵有特长的孩子吗?
必然不是的,就是她以前的玩伴反应特别快,别人还没反应过来她已经一串鬼点子了,可惜长大后一切褪去,如今也只是一个普通工人,还为下岗和她诉苦。
“时间不多,我的能力也一般,只能帮忙打个基础。”
赵章要的就是她这句话,“打基础够了。”
有时候基本功才是最重要的,打好基础,蔡晓莲初心不改想考音乐学院此时的基础就是助力。
不过这事肯定还要说服家长,毕竟蔡晓莲还要上课,想要打基础只能在放学后。
罗老师看着赵章的背影,喟叹:“你们有个好校长啊!”