如今却能进班拍课,还能逐个找学生谈话。
这已经出了她的预期。
“江校长,您放心。”
宋慧把方案重新整理好,
“学生授权、拍摄时间、剪辑内容,我们全按台里的规定走。”
“另外能进补习班的,家里多多少少有些关系或者财力,尽量不要涉及家庭情况!”
“这个没问题。”
“学生答应采访,不代表什么问题都能播。”
宋慧点住纸角。
“播出前让学生确认?”
“学生不愿意播的内容,删掉。”
这条要求让旁边的编导抬起头。
“江校长,台里很少让被采访者参与后期。”
“华英的学生也不归电视台调度。”
编导刚准备争,宋慧已经抬手挡住她。
她能听出江梦瑶口中的分寸。
学生愿意接受采访,节目组便能问。
学生不愿意回答,没人能逼着他们开口。
镜头可以配合,孩子的状态却不能拿来赌。
这种条件放在普通学校,校长大概会先考虑收视率。
江梦瑶却把学生排在节目之前。
“还有一件事。”江梦瑶翻过课程表,
“你们拍摄时,不要让老师故意演得太夸张。”
“什么叫故意演得太夸张?”
“平时怎么上课,考后三天便怎么上。”
“要是学生状态变了呢?”
“他们已经学了一年,重新把课程走一遍,不难。”
“观众会不会觉得这是摆拍?”
“你们总不会把所有的影片都放上去吧,只要是采访就会有剪辑,剪辑一下,没几个能看出来的”
两边又仔细讨论了一些细节,宋慧这才告辞离开。
“江校长。”宋慧收起方案,“这次真是麻烦您了。”
“节目做好便行。”
“您放心,我保证拍好。”
她做了几年人物节目,碰到过不少学校。
校长们要么拼命往镜头前塞学生,要么提前写好回答,再让孩子照着背。
到了江梦瑶这边,情况全反过来了。
拍摄权限给得足,采访范围放得宽,学生却由她自己保护。
这种安排让人舒服,可也让编导第一次觉得,节目组才像被安排工作的一方。
宋慧把文件夹抱进怀里。
“江校长,那我们先回台里改方案。”
“嗯。”