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第211章 满分状元算天才五百人逆袭算什么（第3页）
“学习方法又不是什么独门秘方。”
江梦瑶合起统计表。
“肯投入同样的师资，肯把管理做到每一天。
再让学生把一年时间真正交出来，成绩自然会提高。”
“其他学校愿不愿意付出同样的成本，那是他们的事。”
教育局局长适时接过话筒。
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“华英的成绩，也是莞市教育改革成果的一部分。”
“市里给民办教育提供展空间，学校负责探索，教育部门负责监督。”
一名全国报纸的记者马上问道：
“局长，华英的模式会不会在全市推广？”
“我们会组织专家研究。”
“成绩已经证明，这种模式有值得借鉴的地方。”
“但是，以目前的教育状况，想要完全复复刻·······”
江梦瑶并未抢话。
教育局需要政绩，媒体需要新闻，她需要给新校区招满一千五百人。
三方各取所需。
局长的长篇大论足足持续了十几分钟才结束，等对方说完江梦瑶才补了一句。
“制度只能提供条件。”
“真正把分数考出来的，还是学生。”
“这一年，他们比任何人都辛苦。”
这句话被几家电视台完整录了进去。
会议还未结束，已经有记者冲到走廊借电话稿。
一个满分状元，足够占据教育版头条。
五百名落榜生全员本科，却能让所有家长停下来多看几遍。
同一时间，华英的成绩通知，电话还在逐个拨出。
张小芳守在自家座机旁，铃声才响了一遍，她母亲便抢先接起。
“是的，这里是张小芳家。”
“我是华英复读班的老师，请张小芳接电话。”
“她在，她就在旁边。”
张小芳接过听筒，指甲掐住电话线。
“老师，我多少分？”
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