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第23章 破茧（第9页）
神永新二指着金字塔。
“是让人失业后找不到工作的终身雇佣制瓦解。”
“是让人被迫援交的贫困和性别歧视。”
“是让人加入邪教的精神空虚和社会原子化。”
“是让人变成霸凌者的阶层固化和向下流动的恐惧。”
“是让老师冷漠的过度劳动和问责制度。”
“是让所有人都在痛苦的……”
他重重地敲了一下黑板：
“这个吃人的系统。”
沉默持续了很久。
最后，美香问了一个关键问题：
“那……谁是我们的朋友？”
神永新二指着金字塔的下半部分：
“这些人。”
“中层、下层、底层，加起来80%的人口。”
“他们也一样被压迫，只是方式不同、程度不同。”
“藤井拓真也能是我们的朋友吗？”有人质疑。
“他有成为朋友的可能。”
新二纠正：
“如果他能认识到，他和你们一样，都是被压迫者。”
“如果他能明白，欺负你们不会让他变成中层，只会让他和你们一起沉沦。”
“如果他能觉醒……”
“他就可以成为朋友。”
“老师也是？”
有人继续质疑，声音里带着明显的不满：“他们明明袖手旁观！”
“是的，老师也是。”
“他们也是受害者。”
“被学校压榨，被家长责骂，被教育委员会考核，被媒体批评，他们没有时间、没有精力、没有资源去管你们的事，他们只想保住饭碗，活到退休，不要过劳死在办公桌上。”
“这是事实。”
“残酷的事实。”
“但也正因为如此……”
他在黑板上画了一个圈，把中层、下层、底层都圈起来：
“如果我们要改变学校，就不能把所有老师都当敌人。”
“要争取他们。”
“让他们看到：改变对他们也有好处。”
“没有霸凌的学校，老师的工作也会更轻松。”
“学生心理健康，投诉也会减少。”
“秩序良好，他们就不用疲于应付‘问题’。”
山田恍然大悟：“所以我们的策略是……”
神永新二在黑板上写下那段经典总结：
【团结大多数，孤立极少数】
“在80%的被压迫者中，我们要团结其中的70%。”
“争取中立其中的20%。”
“只打击最顶层的10%。”
他画了一个越来越大的圆：
“这样，我们的力量才会越来越大，而敌人的力量会越来越小。”
“最后，改变规则。”
“不是在现有规则下往上爬，那样只是在成为新的压迫者。”
“而是改变规则本身。”
他看着这些发光的眼睛，看着这些被点燃的年轻人。
