金宝霖摇头拒绝了,她言之凿凿的说:“我想制造属于我们自己的通信设备,不想出去留学回来,人家说我这是继承或者抄袭。”
马上就到交恶时间,她脑子有问题才出去。
系主任笑了:“哪有你说的那么夸张?我们现在还是有很多不足可以向人家学习指正的,你不愿意去就算了。”
金宝霖也拒绝了读研,表示想先实践,在实践中求真知。
整个电子工程系也就十来个老师,百余名学生。毕业时,一部分选择继续读研,一部分选择公派留学,剩下的等待工作分配。
此时国内人才紧缺。
金宝霖提前研究过工作分配的事情,知道怎么分差不到哪里去,便没插手。
没多久,大家的工作分配下来了。
宿舍里的舍友们天南海北。
金宝霖被分配到了二机部。
开了透视一炮而红
二机部全称第二工业机械部。
五二年成立,统一管理常规国防工业,例如兵工、航天、电子产业等等。
连同金宝霖在内,一共有三个学生被分配过来,只不过是在不同部门。
金宝霖去了研发部,同班男同学去了生产线。刚结婚不久的周梅去了以兵工为主的二局。
研发部的负责人张工带着技术员去支援其他工厂建设,过了一周时间才风尘仆仆的回来,脸上带着笑,一看就心情不错。
“小金同志,你在这还习惯吗?”张工是个爽朗的大汉:“快坐,我可是特地把你这位人才要来的研发部啊。”
“当时分配的人选下来了,我特地去看了你们的成绩。一看,就觉得你肯定是做研究的料。禹城033工厂的生产线是你帮忙搭建起来的吧?”
金宝霖点头:“对,当时生产线有点问题。我这个学生思维比较天马行空,很高兴能帮上忙。”
重工业被大力扶持期间,各地工厂拔地而起。可是大家算是两眼一抹黑,80的文盲率,可见大家还真不知道该怎么搞。
跨国帮忙的专家也有限,他们自然也想本土化。所以当时各大有所关联的学校师生全部倾巢出动。
金宝霖和一个老师五个同学去了禹城,前面还算顺利,到了组装以后,机器却一动不动。一群人急得不行,从头到尾摸了个遍,愣是没检查出哪里有问题。
通讯又不方便,想找比较熟悉这方面的弹舌专家也不容易,一来一回时间全都耽搁了。
老师和同学们半夜不睡觉都在研究。
眼看火烧眉头,金宝霖这才适时的站出来:“我们的操作与安装都没问题,我觉得是螺纹有问题。”
问题就是这么简单。
其中两颗螺丝应该是工人施工时不小心磨损过,但是又害怕担责,心虚的安好后,发现外面使用都看不出问题,就没报告。
后来换了新的螺丝,果然就好了。
金宝霖顺便还帮他们制作出了一张安全生产的流程图,简单易懂,让没上过学的人也能理解。
张工上次过去巡查时,刚好看见挂在机器操作位上的流程图,很感兴趣,特地去问,才知道这件事,更把金宝霖这个名字记在了心里。