将这些还没出学校的小学鸡们衬托的啥也不是。
更别说其他的了。
英语课上,老师要求背诵一段课文,用来锻炼大家的口语和记忆能力。
苏禾直接零帧起手,以标准流利的发音,全文背诵。
她不仅单词发音准确,语调也抑扬顿挫,完美的伦敦腔出来让老师直呼这就是专业的!
苏禾的这些优异表现,让她荣升各个科任老师的心头宝。
新的班主任更是全方位关注着她,时刻留意苏禾的情绪变化,生怕她的情绪出现波动,进而影响学校的升学率。
是的,经过半年的努力,学校已经看到了苏禾身上的价值。
高考状元不敢想,县状元他们还是可以妄想下的。
本着这样的心态,本来只是被扣奖金的李子明也被校长给调到了普通班当起了普通的任课老师。
评级什么的也先放在一边,更是给各个科任老师耳提面命要注意学生的情绪。
李子明也没什么好说的,苏禾能挺过来是她坚强,他也不能保证说按自己的想法来,人家就不会受一点伤害了。
而随着苏禾的待遇提升,学校对他的考核时间就会越长,相应的,对于一班学生的思想品德就会抓的更牢。
这才对嘛!
苏禾在黑板上流畅的写出了附加题的解答过程,在数学老师眼含欣慰的目光下,看着如丧考妣的一班学生们,走回了自己的位置上。
果然还是这种利益交换得她的心。
比起别人因为她的可怜遭遇自发升起的同情怜悯,而自作主张的做些“为她好”的决定。
苏禾还是更喜欢这种成年人的利益考量。
当然,各个老师是爽了,一班的学生们的日子可就没那么愉快了。
每次考试成绩公布时,苏禾总是遥遥领先,占据榜首。
同学们看着自己与苏禾那巨大的分数差距,心中满是无奈和焦虑。
特别是原来的第一名,现在被来开了几十分的第二名,整个人都焦虑的不行。
原本课间休息时,大家还能轻松地聊聊天、玩闹一番,可现在,不少同学都默默地拿出书本开始学习,生怕被苏禾甩得更远。
小组讨论时,只要苏禾一发表观点,其他人都觉得自己的想法逊色许多,渐渐变得不敢轻易开口。
在苏禾掀起的这股内卷之风下,一班的同学们感觉自己被“卷生卷死”,压力如山。
之前怀着隐秘的‘这个人不好惹,得远离她’的想法早已消失的无影无踪。
老师的比较、父母的不满,苏禾轻轻松松的学习并碾压,都让他们感受到了无比的绝望。
更别提,他们怎么也想不通,对方是怎么在有限的时间里做出那么多事的!!!
就一节晚自习,他们能做完一套数学卷子就已经是文思泉涌、思维顺畅了。
对方却能做完三套数学、两套物理、还能写两篇议论文!!!
她有八只手吗?