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第975章 那一场挤破头的美术高考（第3页）

班主任自然是全权交给宁晓妆处理。

宁晓妆觉得大显身手的时刻终于到了。

她在A4纸上先画了草图，围绕着相关主题进行了一番装饰设计。

等到正式绘制黑板报的时候，大家一起研究插图、花边、版式，讨论热烈，绘画得兴致勃勃。

作品一出，立马吸引全校师生的关注目光。

连校长和市教委的领导都不免站在黑板前面“品头论足”一番，最后提出高赞。

但这样的褒奖，宁晓妆并不满足。

她老感觉自己是野路子出身，一点儿不正统。

因为想知道最正宗的绘画是怎样的，宁晓妆不知哪里飞来的泼天大胆，竟然私闯了一次浙江美术学院，想看看美院的课是怎么上的。

当时的浙江美术学院，还叫国立艺术院的旧名挂着，是几代人眼里的艺术圣地，寻常人连门都摸不着。

当时，深夜的校园里静悄悄的，没有人。

宁晓妆摸索了好半天，发现一个教室里面有灯光，就摸进去了。

学生们簇拥着一位老师，站在一面整墙的完整的画前面，听老师点评。

宁晓妆自由地混在里面游荡了一圈，像一条悄悄游进大鱼塘的小鱼。

等老师回过头来，发现有这么个肯定不属于这个班的人，上下打量一番，欲开口下逐客令了。

宁晓妆没有等他问，就主动说明求学的来意。

那位老师就默许她看，没有把她赶走，宁晓妆很是庆幸。

那一晚的灯光，照得宁晓妆心里暖烘烘的。

美术兴趣小组满足不了宁晓妆不断进取的心，她便参加了一个由浙江省美协、少年宫以及杭州市教委的美术大组共同组织的创作学习班。

参加这个学习班的杭州市中学生达到四五十人之多，他们来自各个中学的美术爱好者。

虽然大家对美术的“爱好”程度都差不多，但绘画高低水平都是经过严格筛选、选拔出来的。

可以说是杭州市比较高水平的一群美术爱好者。

学习班的规格之高，在于强化学习期间会请美院的老师、出版界人士、中学美术教师等来给大家上课。

在长达数月的学习班过程中，宁晓妆曾经有幸给顾生岳先生做过模特。

顾生岳先生花了约十分钟，画了一张并不完整的头像，给少时的宁晓妆带来了极大的震撼：“当时震惊极了！”

因为她从来没有看过这样的画。

这个速写不仅仅是把人物特有的鲜明形象画下来，还做了很多艺术加工。

虽然只是一个简单几十笔的速写，但它的形式美远远大于所画的对象。

看着自己的画像，宁晓妆心里“咯噔”一下，从此，她就喜欢上了画速写。

喜欢并痴迷于某领域，老天爷一定会给他创作各种各样的惊喜。

无独有偶，宁晓妆还曾经做过一次吴山明先生的模特。

吴山明先生花了不到一个小时，画了一幅带色彩的水墨半身写生，对宁晓妆来说，这又是一个“从来没有看到过”的东西。

那是她对中国画人物画的最初所见，不是印刷品，而是一位老师当着面，将真人的样貌一笔一笔地绘制成作品。

如此带来的触动非同小可。

那段岁月，整个社会如同春季里万物萌发，在破旧立新的风气里缓慢前行。

旧的已被捐弃，新的仍未找到。

对年轻学生们来说，能看到的都是前辈们现做现画的东西，那些作品对他们的艺术领悟有着醍醐灌顶的作用。

宁晓妆清晰地认识到，这才是艺术，比现实更美更有意思的表达。

进而反思：“我画的是什么呢？”

像这样思考之后，宁晓妆才开始产生真正的热爱。

由最初的感兴趣到热爱，再到痴迷状态，但随后又遇到一段坎坷的瓶颈。

“绘画需要自己的语言。”

“我的绘画语言呢？”

宁晓妆从小学习的美术造型语言来自西方。

要从最初吸收的内容中转换出来，改用中国画的语言进行表达，她觉得很难施展，也很难找到自己。

痴迷其中，又难以自拔，那时的宁晓妆被大量信息裹挟其中。

这种过敏症状让她陷入了一段很长时间的失语症。

好在，常年的积累和努力没有背叛她，很快，宁晓妆找到了自己的绘画语言，终止了自己难以言说的痛苦。